Registro N°2-Poesía
Esta actividad la realicé con estudiantes de 3° año de FINES 2 (Secundario para adultos). La característica de este curso es que son 16 mujeres, todas madres, de entre 30 a 45 años.
La actividad consistía en leer algunos poemas de El libro de las preguntas de Pablo Neruda, luego un poema de Camilo Blajaquis (“Desconfianza”) y un poema de Juan Gelman y otro de Cortázar. Todos los poemas usaban la pregunta retórica o la forma interrogativa como recurso para generar sentidos.
La primera consigna de escritura consistía en “contestar” dos preguntas que eligieran de la selección de Neruda.
La segunda consigna era escribir un poema en 5 versos, siguiendo el modelo del poema “Desconfianza” de Camilo Blajaquis.
La experiencia fue muy productiva, las escrituras fueron más que interesantes.
Me sorprendió sobre todo las producciones de la segunda consigna, ya que este “tono desafiante” que tiene el poema de Blajaquis, era en los poemas de mis estudiantes, dirigido a un “otro” que era sus maridos, en la mayoría de los casos. En los poemas se podía percibir un aire sufrido y un tono violento. (La mayoría de mis alumnas habían sufrido de “violencia de género”. Pude pensar la escritura como una manera de poder expresar todo esto, casi terapéutico).
En la clase siguiente compartí las lecturas de sus producciones y analizamos algunos recursos poéticos como la pregunta retórica, la anáfora, la aliteración, la personificación, etc. Les llevé también recortes con los versos que habían escrito en la actividad 2 por separado, y entre todos los fragmentos -que fuimos pegando en una cartulina- armamos un poema al que titulamos "Ni un verso menos" (Actividad 3, dejo una foto de este nuevo poema debajo). La actividad nos sirvió también para encontrar puntos de coincidencia entre los versos por separado, generando nuevos sentidos.
En la clase siguiente compartí las lecturas de sus producciones y analizamos algunos recursos poéticos como la pregunta retórica, la anáfora, la aliteración, la personificación, etc. Les llevé también recortes con los versos que habían escrito en la actividad 2 por separado, y entre todos los fragmentos -que fuimos pegando en una cartulina- armamos un poema al que titulamos "Ni un verso menos" (Actividad 3, dejo una foto de este nuevo poema debajo). La actividad nos sirvió también para encontrar puntos de coincidencia entre los versos por separado, generando nuevos sentidos.
Dejo algunas producciones que surgieron en el primer encuentro:
1) Consigna de escritura a partir de la lectura de El libro de las preguntas de Pablo Neruda.
XXXI
A quién le puedo preguntar
qué vine a hacer en este mundo?
A Dios
A quién le puedo preguntar
qué vine a hacer en este mundo?
Le preguntaría a Dios
Pero sólo escucharía
el silencio de su voz.
(Claudia Romero)
A quién le puedo preguntar
qué vine a hacer en este mundo?
A mis viejos que no tenían nada mejor que hacer.
A quién le puedo preguntar
qué vine a hacer en este mundo?
El tiempo y el destino se encargarán de contestar.
(Leticia Acosta)
XIX
Quién canta en el fondo del agua
en la laguna abandonada?
Al estar abandonada
Cantan las ranas.
(Alejandra Sánchez)
De qué ríe la sandía
cuando la están asesinando?
Del placer de ser cortada
Para que pruebes su tajada.
(Claudia Romero)
XXII
Ayer, ayer dije a mis ojos
cuándo volveremos a vernos?
Cuando el tiempo decida cruzarlos.
(Paola Manzanelli)
Ayer, ayer dije a mis ojos
cuándo volveremos a vernos?
Cuando nos encontremos.
Ayer, ayer dije a mis ojos
cuándo volveremos a vernos?
Fue ayer también
cuando pregunté a mis labios
cuándo volveremos a besarnos?
((Vanina D´Angelo,
Nadia Cejas)
Ayer, ayer dije a mis ojos
cuándo volveremos a vernos?
Luego de un dulce descansar
aliviado de toda pena.
Ayer, ayer dije a mis ojos
cuándo volveremos a vernos?
Cuando el agua me deje abrirlos.
(Leticia Acosta)
X
Qué dirán de mi poesía
Los que no tocaron mi sangre?
Sangre de un poeta
nunca han de tocar.
(Paola Manzanelli)
XXVIII
Por qué no recuerdan los viejos
las deudas ni las quemaduras?
Por los dolores y marcas
que la vida les dejó
a lo largo del camino.
Por qué no recuerdan los viejos
las deudas ni las quemaduras?
Porque los viejos se vuelven apáticos.
(Guadalupe Cabrera,
Claudia Montero,
Fernanda Oliva)
Por qué no recuerdan los viejos
las deudas ni las quemaduras?
Porque ambos le causan dolor?
Porque en la vejez tienen muy pocos recuerdos de su vida?
(Rosana Soto)
I
Por qué los árboles esconden
el esplendor de sus raíces?
¡Porque sus raíces están
tan esplendorosas!
(Alejandra Sánchez)
Por qué los árboles esconden
el esplendor de sus raíces?
Porque están plantados.
Por qué los árboles esconden
el esplendor de sus raíces?
Así como el sol se esconde detrás de la nube!
(Vanina D´Angelo,
Nadia Cejas)
XXV
Por qué viven tan harapientos
todos los gusanos de seda?
Porque la seda que fabrican es para personas banales.
Por qué viven tan harapientos
todos los gusanos de seda?
Porque no están acostumbrados a la moda.
(Guadalupe Cabrera,
Claudia Montero,
Fernanda Oliva)
XLIV
Dónde está el niño que yo fui
sigue adentro de mí o se fue?
Tal vez se fue tras sus sueños?
O quizás está dormido
en el sueño de la indiferencia?
(Rosana Soto)
2) Escrituras a partir de la lectura del poema “Desconfianza” de Camilo Blajaquis, tomando el poema como modelo, respetando la forma y el tono desafiante.
¿Y si mi presencia inquieta todos tus planes, me recibirías?
¿Y qué onda si soy un caso muy extraño, me extrañarías?
¿Y si quedo en eterna agonía, me matarías?
¿Y si te devuelvo con abrazos todas tus piñas, me abrazarías?
¿Y si mis odios no te tienen en su lista, me pondrías a mí en tu lista?
(Alejandra Sánchez)
¿Y si no me extrañás, por qué esperaste tanto tiempo?
¿Y si no me buscás, por qué te encuentro en cada mañana?
¿Y si no te sigo más, algún día volveré a verte?
¿Y si no amara por sentir tanta tristeza?
(Vanina D´Angelo,
Nadia Cejas)
¿Y qué pasa si no te hago la torta?
¿Y qué onda si soy orgullosa?
¿Y qué si no te quiero más?
¿Y qué si no te quiero dar?
¿Y qué onda si me preguntás y no quiero responderte?
(Claudia Romero)
¿Y si me pongo a bailar sobre tus camisas?
¿Y si te niego el almuerzo que sacia tu hambre?
¿Y si mi corazón rechaza tu consuelo?
¿Y si te devuelvo con gritos tus palabras?
¿Y si mis oídos ignoran tus preguntas?
(Rosana Soto)
¿Y si suelto tu mano, me dejarías?
¿Y si te miento y yo lo creo?
¿Y si te doy odio con abrazos?
¿Y qué si sos un mal necesario?
¿Y qué si no quiero creerme?
(Paola Manzanelli)
¿Y si estoy triste, me alegrarías?
¿Y si me negás tu sonrisa, me matarías?
¿Y si me tiro al río, me rescatarías?
¿Y si te devuelvo tu maldad con mi alegría?
¿Y si te dejo sin mi presencia, me olvidarías?
(Guadalupe Cabrera,
Claudia Montero,
Fernanda Oliva)
¿Y si volviste a fallar hoy, por qué llorás?
¿Y si termino con todo esto?
¿Y si te digo ya no te amo, me dejarías?
¿Y si hoy ya no me importase ni un poco tu dolor?
¿Y si las lágrimas se fuesen conmigo, me seguirías?
(Leticia Acosta)
3) "Ni un verso menos"
3) "Ni un verso menos"
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